影视导读：英国学术界决定编写一部跨时代的字典即后来的《牛津字典》。由于人力、财力有限，当时《牛津字典》的主编想动员全社会的力量来编撰这部字典。在美国受过良好教育的迈纳有幸为《牛津字典》的编撰做了很多特别重要的贡献，当然这个疯子也在这部字典的编写过程之中重新发现了自我存在的价值。
电影《教授与疯子》剧情简介：
影片故事根据根据同名小说及真实事件改编，詹姆斯·默里博士领导下的编委会要进行新版本的《牛津英语字典》的编辑，以当时的人力科技水平，完成字典的编撰要一个世纪才能完成，詹姆斯·默里博士开创性的采用了全民参与的方式，让全英使用英语的人一起为字典收集词条定义，并通过寄信的方式发送给编撰组。
在收集定义过程中，他们发现了一个叫W.C.迈纳的医生独自贡献了一万多条引语，这是一个专业语言学者都很难完成的工作量。当编委会决定向他致敬时，一个惊人的事实曝光了：原来迈纳医生，是美国内战时期部队的一个军医，因为患有精神分裂症而犯杀人罪，被禁闭在精神病院，是一个被认为是疯子的人。一位教授、一个疯子，人类历史上最早的英语大词典就这样在两个迥然不同的人手中诞生。
电影《教授与疯子》精彩片断：
电影《教授与疯子》小说情节：
小说《教授与疯子》英国人西蒙.温切斯特著，杨传纬翻译，上海世界出版集团出版的一本书。当初，我会选择它，主要是被它那有趣的书名而吸引，等到我读到第二章才发现自己在读一本小说。虽然这只是一本小说，但是主人公喜剧化的命运倒是引人深思。
小说的主人公迈纳是美国内战时期的一名军官，残酷的战争让他患上了精神病。美国内战结束之后，他只得退役到英国疗养，结果在一天夜里他开枪误杀了一名工人，最后经鉴定他患有严重的精神病，从而避免了必要的刑事惩罚，但从此之后便失去人身自由，而被专门的精神病医院监管了起来。
当然这只是故事的开始，故事的关键是当时英国学术界决定编写一部跨时代的字典即后来的《牛津字典》。由于人力、财力有限，当时《牛津字典》的主编想动员全社会的力量来编撰这部字典。在美国受过良好教育的迈纳有幸为《牛津字典》的编撰做了很多特别重要的贡献，当然这个疯子也在这部字典的编写过程之中重新发现了自我存在的价值。
至于，作者要读者怎样的信息，想给读者怎样的启发，我始终没有搞明白。可是，我自己从这本书读出这样两条信息： 第一，这个世界上并不存在毫无作用之人。每个人只要能找到属于自己的机会，都可以干出一番事业，为这个社会贡献自己一点力量。 第二，人不仅需要机会也需要储备丰富的知识。迈纳最后实现了自我价值，与其说是上天比较眷顾迈纳，还不如说是迈纳早年的学习为自己争取到了这样一个机会。与迈纳同时代的精神病人何其多，唯独迈纳能够抓住这次机会，主要还是迈纳的知识储备起了作用。
| 
发表于 2019-6-13 18:53:21
