本帖最后由 nannanma 于 2020-4-5 20:49 编辑
楠楠看动画片磨耳朵8个月以后，那时她刚刚四岁，我开始给她引入自然拼读，同时也咨询了一位美国小学老师，她告诉我年龄没问题可以开始，她们的学生也是差不多这个年龄开始的。于是我在网上找了一段音频(2- 3分钟)，是26个字母的发音(letter sound) :Aa says/a/， apple apple /a/ /a/ /a/ : Bb says /b/， bear bear /b/ /b/ /b/ ...... Zz says /z/ ， zebra zebra /z/ /z/ /z/。
我把这段音频放在楠楠平时听得英文儿歌里，每天睡前给她听听，大概听了一个多月，有天楠楠能跟着音频说了，我觉得时机差不多了，给她拿出来自然拼读教材的预备级让她点读。这预备级其实就是26个字母的letter sound和她读的音频一模-样，只是有插图，更形象一些，内容更饱满- -些， 加了一些有韵律节奏的句子。我让楠楠每天点读5分钟。当时的想法是:楠楠还小，打算用一年时间学26个字母的发音(letter sound) ，把基础打好。事实证明我的想法是对的，楠楠点读了12个月，就能全部跟读了，很多音，我问她也认识。
很快问题出现了，自然拼读进行了3个月，只点读了26 个字母的字母音，我就发现问题，楠楠分不清b、p、d、q，无论我怎么讲，怎么画出来对比她还是分不清，还分不清l和r的发音(美语里这两个发音相近而绕口)，m和n的发音不会发，看来孩子的确是年龄太小，学这个还是有点难，于是我打算把自然拼读放-放，还是以看动画片和点读绘本为主，未免 楠楠全部忘记，我让她1-2 周点读一次26个字母的字母音。
大概过了3个月，楠楠中班开学，我再把预备级拿出来让楠楠点读，她说不用点了，她自己会读，磕磕绊绊的还真读完了，我再写了几个容易混淆的字母问她，基本能区分，偶尔有说错的。由此可见，等待未尝不是一种教育方法。
在自然拼读暂停的这段时间，我在网上看到有很多关于自然拼读的动画片，比如《跳跳蛙》，《字母积木》等，这些都是很形象的通过动画片的形式教孩子自然拼读，从发音到复杂单词的组合拆分。现在想想我当时给楠楠直接进自然拼读的教材有点生硬，如果能通过动画片过渡一下， 或许她就不会很长时间分不清bdpq了。毕镜动画更形象生动- -些，例如:《跳跳蛙》的第-集是字母工厂（26 个字母的发音）就很形象生动的，《字母积木》则是讲述字母之间的组合拆分以及字母组合的发音和规则，很生动还能理解单词。
楠楠在暂停自然拼读4个月之后，再拿起时已经基本过了26个字母音这-关，但是我还是想让她看看《跳跳蛙》和《字母积木》以后再进入自然拼读1级学习。同时，给楠楠渗透- -些“辅音+元音+辅音”这种组合的单词拼读，如: dig、 cat、 dog、 fan、 jam 等，我发现楠楠拼读的很快，讲了- -次怎么拼读就都会了，这就是因为她26个字母音过得扎实，脑子里面已经有音素(26个字母音就是26个音素)的意识，只要告诉她方法，很快就会拼读。
宝妈分享个经验， 各位家长教孩子26个字母的时候，不要先教字母名letter name（即A B C....），要教孩子26个字母的发音letter sound(即/a/ /b/ //.....)，尽量忽略字母名，要从一开始 就让孩子有音素的意识，方便以后字母组合的拼读，比如:楠楠现在学的"辅音+元音+辅音”的拼读，bad-/b/ /a/ /d/直接就读出来，不用在脑子想Bb发/b/音Aa发/a/音Dd发/d/音，反过来说，当孩子听到mat这个单词时，她直接就能写出/m/ /a/ /t/-- mat。 而不用在那脑子里想谁发/m/音、谁发/a/音、谁发/t/音。这就是音素的意识。尤其对4 - 5岁的孩子来说，她的思维转换还未发育完全，如果跳过字母音，直接教音素，就指着Bb告诉孩子这个是/b/音，这个就读/b/。孩子学会了2 6个音素，要比26个字母名有用的多。
最后，本宝妈一直认为没有大量的阅读支持，学自然拼读是空洞的没有意义的，只会读而不知其意实在没什么意义，因此特别强调，如果孩子过了动画片磨耳朵启蒙阶段，阅读就是学习的重中之重，请开始自然拼读的同时也开始阅读吧!阅读可以从点读、家长指读开始逐步过度到半自主阅读，再到自主阅读。
这里楠楠妈整理了一些非常适合儿童学习自然拼读的动画片，我所推荐的都是楠楠非常喜欢，而且学过之后有收益的动画。
1、Dora the Explorer （爱探险的朵拉）
《爱探险的朵拉》非常适合5-8岁的孩子开发智力：通过情景带入和角色扮演的方式全方位培养孩子的——视觉空间感、逻辑数字感、音乐听觉、口语表达、肢体运动感、社交技巧、独立思考及解决问题能力，是一部寓教于乐、让小朋友观看后能增长知识的，自己独立的解决自己问题的小帮手。91talk网站有朵拉的讲解版，大家可以在线免费体验。
2、Magic School Bus（神奇校车）
Magic School Bus（神奇/魔法校车）是美国受欢迎的动画片。生动的内容涵盖了重要的基础科学知识，让孩子在娱乐之余还能学到一些生活常识，是本寓教于乐的科学绘本唷!是根据神奇校车科普动画片改编而来，相比“神奇校车图画版”的“面面俱到”，动画版选取的主题更具体，是打开科学启蒙的大门后，看到一处风景，前去细细观赏。同时并没有用丰富图画细致展示文字中的知识、情节，而是趋向简约，反而是故事更富戏剧性，更夸张，也更紧凑因为这辑的读者对象是更大些的孩子，他们可以在已有知识基础上，独立阅读。就连灵魂人物卷毛老师都不再时时引导，而是让孩子们自行积极探索和发挥作用。
3、Maisy （小鼠波波）
小鼠波波Maisy是出生于英国的卡通形象。这一系列绘本以超过29种语言，在全球60多个国家出版，总销量近6000万册，还被拍成动画片，风靡全世界。该系列动画关注幼儿在生理和心理方面的需求，描绘Maisy与小伙伴们之间的生活冒险故事，被许多妈妈拿来作为亲子沟通的工具，逐渐培养孩子EQ、IQ，提高学习和生活的能力。
4、Mickey Mouse Clubhouse《米奇妙妙屋》
米奇和米妮、唐老鸭、黛丝、高飞，与布鲁托等最受欢迎的迪士尼明星们，为学龄前小朋友带来全新有趣的三维动画及音乐!《 米奇妙妙屋合集》除了鼓励小朋友发挥想象力及学习新事物外，更以贴合儿童年龄的语言营造出生动、愉快的氛围，引领小朋友如何以独立思考的角度解决问题，以及如何以团体合作的方式克服困难。让孩子们在快乐和互动中潜移默化地学习数学、形状及逻辑思考等基础能力。快带着您的孩子和迪士尼明星亲密接触吧!
5、Peppa Pig（小猪佩奇）
Peppa Pig《小猪佩奇》是一部针对儿童学前教育的动画片，早在2004年就已在中国境外开播了。由英国的艾斯利.贝克.戴维斯动画工作室以及加拿大Eone制片厂联合制作，主要围绕佩奇的日常生活展开，因此，家长和孩子们可以通过动画片学到许多常见的生活用语，而且，还能体会到英国的日常生活和西方文化。我家小宝所在学校的英语老师推荐的，孩子没事干的时候，经常放《小猪佩奇》给她听，主要用来培养语感。
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发表于 2020-4-4 16:31:59
