国王的演讲启示录：如何培养孩子自信说英语
《国王的演讲》这部电影我反反复复看了几遍，国王克服口吃的坚持和勇气让我印象深刻。看过电影的人应该都知道，他的口吃并不是天生，而是内心不想说话。最后他勇敢说出来，便也没那么难，演讲如此，孩子说英语也是如此。影片一开始，还是公爵的艾伯特手拿演讲稿，患口吃的他嘴巴颤抖却始终不出声音，最终在人群的唏嘘声中仓皇下了台。
“我有发表意见的权利，我的声音有分量。”“是的，你有。”
治疗师罗格的出现，改变了艾伯特的人生。从小的经历让他内心抗拒公开讲话，但与罗格的相处之中，他逐渐意识到对自我的接受，才是对于口吃治疗最大的进步。
任务将会困难重重，前路可能乌云密布，只有掌握真知才能正确行事。当艾伯特在心理上卸下“王室身份”，真正将内心的感受说出来时，他终于敢于正视自己内心的需要，也终于表达了真正的自我。
中国孩子说英语不是和国王的经历和很像吗？对自己不够自信，甚至不愿意开口。而从《国王的演讲》中我收获到一个道理：只有“说出口”的英语，才是真正属于自己的英语。
中国著名语言学家许国璋说：“熟能生巧就是一个不断纠正错误的过程。”为了帮助孩子更好的学英语，将英语“说出口”， 家长必须培养孩子在场景中说英语的习惯。
我有一位朋友就是如此，从小学到大学十几年的英语教育，口语还是不会说，到国外旅游了1个月后，英语正常对话很流利。
如果孩子是《国王的演讲》里面的艾伯特，那家长就要为孩子提供说英语的环境，而不是只为知识学习。想让孩子毫无障碍地说英语，耐心的引导和英语环境缺一不可。
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